EL COMIENZO DE UN NUEVO RETO: ALBERGUE FRIEDA HELLER

A mediados de año 2014, nuestro coordinador de CAS nos mencionó que en nuestras vacaciones debíamos de participar en un proyecto de voluntariado que cumpla con todos los requisitos de CAS. Sinceramente me emocioné mucho ya que siempre fue mi sueño hacer voluntariado y la idea era emocionante ya que saldría de mi zona de confort pues se tenía que realizar fuera de las actividades de colegio.

Siempre tuve la idea de poder apoyar a personas que padecen de cáncer y por medio de ciertas actividades alegrarles la vida un poco. Al comienzo averigüé en el INEN si podía hacer voluntariado para las mujeres entre 20 y 30 años que padecen de cáncer a las mamas pero no me permitieron ya que tenían que ser mayores de edad los que realizaban el voluntariado, y yo recién iba a cumplir 15 años. Me frustré muchísimo, pero seguí averiguando e iban pasando las semanas hasta que mi mamá me consiguió el dato de que en la Fundación Peruana del Cáncer niños menores de edad también podrían realizar voluntariado. Fue así como decidí llamar a esta ONG, pero encontré dificultades ya que sólo atendían hasta las 4 p.m. los días de semana, y era a esa hora cuando yo recién llegaba del colegio.

Hasta que un día me decidí y llamé a la fundación donde logré contactarme con una señorita que era uno de los directivos del albergue Frieda Heller. Le expliqué por teléfono en lo que consistía mi voluntariado y mi objetivo principal que en sí era ayudar a niños de 2 a 3 años con cáncer. Le gustó la idea por lo que propuso que vaya el 13 de diciembre al albergue para poder conocer el ambiente, pero me sugirió que vaya con alguna propuesta de lo que realizaría.

El reto ahora era el poder planificar, así como en el proyecto del Colegio, sesiones o actividades que podría hacer para los pequeños. Debido a que mi tía es profesora de inicial, le consulté para que me de propuestas sobre qué es lo que podría realizar. Junto a mi compañero Adrián, el cual también eligió en su proyecto de verano el albergue, decidimos que realizaríamos estimulación temprana para los pequeños de 2 a 5 años.

Para la estimulación, teníamos que llevar muchos materiales como témperas y crayolas, así como también plastilinas y marionetas. Mi tía me recomendó que lleve eso y planifique a partir de eso mis dinámicas porque eso estimula a los niños. Fue así como encontré todos los materiales requeridos ya que tenía que tenerlos listos para poder mostrarle a la asesora que iba a supervisar la primera parte de mi entrevista.

Por un momento pensé que se presentaría una dificultad importante ya que también tenía que tener en cuenta que los pequeños padecían de cáncer por lo que investigué más con diferentes opiniones de médicos y pude tener actividades que no les serían dificultosas.

Fue así que llego el día y tenía todo planificado. Realmente no puedo expresar la emoción que tuve al llegar mediante palabras porque sentía que entraba a otro mundo. Las personas sonreían muchísimo, saludaban amablemente como si te conocieran desde siempre. La señorita Mónica me hizo una visita guiada a todo el albergue mientras yo le comentaba sobre el proyecto que realizaría. Confieso que al comienzo pensé que no le gustaría la idea pero fue todo lo contrario y se sorprendió por mi entusiasmo al contarle lo que planeaba realizar en todo el verano.

No pude ver a muchos niñitos que iban a ser mis próximos acompañantes de verano, pero pude conocer a dos niñas que tenían 2 y 3 años. Ellas se llamaban Claudia y Nataly.

Finalmente aceptaron mi proyecto y fue así como procedí a presentarle a mi asesor de CAS para que pueda aprobar. El proyecto fue aprobado y fue así como empezaba un nuevo reto que me acompañaría en mis calurosos días de verano: El Albergue Frieda Heller.

Considero que cumplí con las experiencias de Ciudad de Dios, las cuales son:

-       Organiza actividades: pude organizar las primeras sesiones y mi plan del proyecto en base a distintas ideas para realizar la estimulación temprana, y así pude presentar el proyecto.

-       Trabaja en comunidad: junto con mi compañero Adrián se investigó las distintas maneras de hacer actividades para la estimulación.

-       Busca la verdad y actúa con coherencia: debo admitir que me cuestioné si es que era correcto el ayudar a personas que apenas conocía cuando sinceramente no ayudaba mucho a resolver algunas dificultades en mi familia. Por ello es que llegué a la conclusión de que debía de aportar de la misma manera a mi familia e interesarme más por sus problemas.

-       Lidera con inspiración: tuve la suerte de poder emprender una nueva etapa en mi vida que me dejaría muchos recuerdos, por lo que tuve la inspiración de emprender un nuevo desafío.

UNA TORRE EN ESPIRAL FORMANDO UNA COMUNIDAD

Debo admitir que este año está terminando y mi comunidad cada vez más me demuestra que cuando nos proponemos algo, lo realizamos de manera correcta.

Para la noche Ciudad de Dios, cada salón de los dos últimos años escolares tenían que realizar una columna de dos metros con algún material que se pueda reciclar. A mi salón le tocó el material de tetrapacks.

Esta dinámica, teníamos que realizarla desde comienzos del tercer bimestre pero, mi salón tiene el defecto de dejar las cosas a último minuto, por lo que la columna la empezamos dos semanas antes a la noche de Ciudad de Dios.

Cada persona propuso distintos modelos ya que tenía que ser una columna que no se caiga fácilmente y el diseño también tenía que ser único. Tomando distintas ideas llegamos a la conclusión de que el diseño de la columna tendría que ser de forma de espiral y tendría el mensaje de que el hecho de que algunas cajas sobresalieran de la columna, representaba a los problemas que se han tenido durante todo el año escolar, pero que a pesar de ellos se ha podido superar con ayuda de la comunidad.

Para poder hacer esta columna se tenían que recaudar una buena cantidad de tetrapacks, por lo que quedamos en que cada vez que consumiéramos algún jugo o leche que esté en caja, la reciclemos y podamos utilizarlas en la torre. Mi familia contribuyó un montón en recaudar los tetrapacks y logré conseguir 20 cajas.

El día 14 de noviembre se empezó la construcción de la torre. Al comienzo hicimos un boceto de como sería y lo armamos mas no lo pegamos por completo porque como tenía que tener la altura de dos metros, teníamos que construirlo de a pocos.

En nuestros tiempos libres intentamos construir la torre y teníamos que apresurarnos porque a la semana siguiente se tenía que entregar la columna. Así que el jueves realizamos una división del salón de tal manera que un grupo en los recreos armaba un poco la torre, y otro en la tarde. Yo me quedé en el grupo de la tarde y al culminarla quedamos con que al día siguiente teníamos que llevar imágenes de Ciudad de Dios.

Al día siguiente teníamos que realizar una reseña sobre lo que expresaba nuestra torre por lo que decidimos llamarla “Espiral formando la comunidad” relatando así que esta dinámica nos unió más como salón y también expresando que nos convertimos en una comunidad cada vez más.

Pudimos presentar la torre a tiempo, hecho el cual me hizo sentir emocionada y muy orgullosa ya que nos planteamos el reto de terminarla y si no lo hubiéramos hecho juntos no lo hubiéramos podido lograr. Mi comunidad vale oro.

Los objetivos de CAS que cumplí fueron los siguientes:

·        Adquiere una mayor conciencia de sus propias cualidades y áreas de crecimiento:  pude reconocer que reconocí mis habilidades y deficiencias a la hora de realizar la torre.  

·        Considera las implicaciones éticas de sus acciones: considero que el realizar la torre podríamos tomar en cuenta las decisiones del resto ya que requeríamos ideas distintas para diseñar la torre. Respeté las ideas de cada uno de los integrantes de mi comunidad.

 ·        Emprende nuevos desafíos y desarrolla nuevas habilidades: Esta actividad fue nueva para mí ya que durante todo el año no nos habían propuesto algo similar. Salimos de nuestra zona de confort y pudimos realizar la torre convirtiéndose en un desafío para nosotros.

·        Muestra perseverancia y compromiso personal en sus actividades: Considero que siempre opté por tener una postura perseverante ya que teníamos que lograr los objetivos que nos propusimos en un principio.

·        Propone y planifica las actividades: Considero que al igual que toda mi comunidad, propuse ideas para el diseño de la torre. 

LAS PALOMITAS AGUSTINAS EN COMUNIDAD

Parte del proyecto, se nos planteó en los meses de Agosto la recaudación de fondos para el Colegio Santa Rosa de Llanavilla y así poder dejar algo beneficioso para el colegio. Durante unos meses después, ese “algo” no lo definíamos con mi comunidad ya que otros salones habían propuesto por ejemplo la construcción de una biblioteca. Por muchas semanas en las horas de Ciudad de Dios no llegábamos a un acuerdo y no muchas personas proponían el cómo y qué haríamos por el colegio.

Propuse muchas ideas ya que al comienzo pensaba que podríamos vender cupcakes, ya que era una idea muy creativa, sin embargo costaba de mucho trabajo y de mucho presupuesto.

Teníamos que vender como salón algo que sea nuevo en el colegio y que guste. Por ello, mi comunidad y yo decidimos vender canchita. La idea me pareció muy buena ya que era algo que gustaba al público y detectamos con un grupo que sería algo nuevo en el colegio. Nos dividimos en grupos y participé en el grupo encargado del producto. Logramos sacar presupuesto y empezamos nuestro plan de acción. Sin embargo, nos enteramos de que otros salones planearon el vender canchita por lo que nuestro plan se vino abajo.

A pesar de la frustración, mi comunidad no se rindió y buscó el permiso de los directivos del colegio para poder aprobar el proyecto y poder vender la canchita. Mi equipo del producto se empeñó en realizar una estrategia para poder hacer la canchita, y decidimos realizarlo con máquinas de canchita ya que eran más eficientes puesto que se venderían recién hechas, una ventaja para el producto. Tuvimos que comprometernos ya que era un proyecto como salón y teníamos que culminarlo de la mejor manera posible.

Entonces, llegó el día lunes el cual fue nuestro primer día de ventas. Tuvimos que llegar más temprano de lo normal ya que los Lunes hay formación en el colegio y teníamos que hacer la mayor cantidad de bolsas posibles para poder venderlas en el primer recreo. Mientras unos colocaban el maíz en las máquinas, otros las embolsaban y les ponían sal.

Considero que fue un gran trabajo en comunidad como salón ya que nos dividimos de tal manera que mientras unos se encargaban de realizar la canchita, otros la promocionaban y otros escogían la plaza donde íbamos a vender.

Admito, esta ocasión hizo que mi salón se uniera más ya que no lo hubiéramos podido lograr sin trabajar en equipo; además se aprendía del otro pues pasamos como salón muchos recreos juntos. Aprendí que mi comunidad cuando se propone algo lo puede realizar. Gracias por tanto 4 E.

Cumplí con las siguientes experiencias CdD:

Conocerse, aceptarse y superarse: Acepté que mi salón y yo teníamos la dificultad no poder tomar decisiones y no actuar en un principio de una manera correcta. Si bien al comienzo no llegamos a un objetivo  luego de eso pudimos definir que queríamos realizar la canchita y obtuvimos una buena ganancia.

Trabaja en comunidad: El proyecto de “Palomitas Agustinas” fue un trabajo en comunidad visto por todos los puntos ya que todos apoyamos desde la planificación hasta el momento de vender la canchita. No se hubiera podido realizar la venta de canchita sin el trabajo de toda la comunidad. Pudimos cumplir un reto en equipo.

Lídera con inspiración: Siento que con mi grupo pudimos liderar en nuestra comunidad ya que hicimos toda la planificación de la venta de canchitas. Realmente considero que nos inspiramos era nuestra última actividad de este año como comunidad.

Bitácora N° 7: Volvió la ilusión

Y hasta que por fin volvió la oportunidad de ir al Colegio de Santa Rosa de Llanavilla. He estado tan feliz, esperé que llegara ese momento toda la semana de vacaciones pero por fin logré ir. El día de ayer estuve muy emocionada pues yacía muchos sábados y semanas que no iba pues estuve operado y no podía hacer mucha actividad física. Y como siempre digo: cada oportunidad de estar con mis pequeños es distinta, pero esta vez fue muy distinta. Mis compañeros del 4 “D”, se han acoplado a nuestro salón, por lo que ahora somos más profesores en los salones de quinto y sexto grado. Así que también fue algo difícil el hacer la sesión, pues son personas nuevas que obviamente como todas, tenemos nuevas ideas y diferentes puntos de vista. Al planear las sesiones, volvió el tema de antes, el que nadie se escucha y todos parecemos unas graciosas pero a la vez egoístas avestruces que sólo quieren hacer lo que quieren sin medir las consecuencias y sin tomar en cuenta lo que piense otra persona. Pero considero que aun así, logramos armar una buena clase con ellos, y sentí que ya no se sentían tan nerviosos los que iban, pues iba a ser su primera vez; la primera vez que experimentaban algo que sé que poco a poco les alimentara el corazón.

Llegamos algo tarde ya que se demoraron algunos compañeros, pero como dije antes esta vez fue diferente. No era como siempre, que ellos nos esperaban a nosotros, sino que esta vez, nosotros esperamos a que ellos llegaran. Y no, sé que no hay nada de malo el esperarlos, pero me daba un mal presentimiento, y se sintió algo… mal. Sé que no olvidaré esta experiencia, solo le dimos clase a 8 alumnos, 8 alumnos de los 25 que había antes de que dejara de ir a Llanavilla. Me sentí tan mal, pero eso no me detuvo y empecé la clase. Yo di una gran parte de la clase, e hice también que compañeros como Camila, Sebastián y Eva que son del otro salón también la den. Pude apreciar que les gustó mucho, como mencioné antes ellos atravesaron un reto diferente, empezaron a dar clases en inglés. Considero que la clase fue buena, aunque igual los pequeños estaban distraídos y un poco alterados, y eso se debió quizá a que no eran muchos.

Pero creo que lo más marcó esta visita, es decir la historia de esta visita, fue Lucero. Lucero es una niña que tiene mi edad, 14 años, y debo de decir que desde que empezó la clase no mencionó ninguna sola palabra, al igual que Mayhra su  hermana, quien tiene 16 años. Todos los compañeros de mi grupo hemos estado muy preocupados hasta ayer. Ayer, cuando le di el pase para que explique las actividades a Camila, me senté al costado de Lucero, ya mis compañeros habían intentado hablarle, pero ella no respondía. Así que le empecé a explicar el tema y cuando le dije que no le gustaba, me respondió. Creo que pocas veces en mi vida me he emocionado, y esta vez, lo hice, me emocioné muchísimo, fue la primera palabra que dijo en todas estas sesiones. Oí su voz y era tan fina, suave y alegre, y dulce y aguda… y ahora me doy cuenta que muchas de estas cosas no suceden por gusto, suceden por él, el que está allá arriba.

En fin, en esta experiencia puedo decir que he cumplido con las siguientes experiencias de Ciudad de Dios:

1.     TRABAJA EN COMUNIDAD: Trabaja en colaboración con otras personas. Ya que esta vez trabajé con personas con las que no había trabajo antes por lo que fue más difícil.

2.     LIDERA CON INSPIRACIÓN: Emprende nuevos desafíos y desarrolla nuevas habilidades. ¿Y cómo no hacerlo? Creo que tengo ya mucha inspiración en cada pequeño a quien enseño.

3.     ORGANIZA ACTIVIDADES: Propone y planifica las actividades. Esto lo cumplí en toda la semana antes de ir a Llanavilla.

 

4.     SE COMPROMETE Y ESFUERZA: Muestra perseverancia y compromiso personal en sus actividades. Esto se evidencia en todo lo que puedo hacer que está a mi alcance ya hasta más.

 

Prometo que mi reto de la próxima semana será el que Lucero me vuelva a hablar de nuevo.

 

 

 

PDTA: SOLO ME TOMARON DOS FOTOS ;)

 

BITÁCORA N° 4: ENSEÑANDO CON AMOR

La visita del sábado que paso me ha marcado mucho. Siempre es una historia muy diferente, y quizá eso es lo que haga tan bonito estar con los pequeños, ya que siempre aprendo algo y me satisface ya que vale la pena.

Empecemos por lo básico, mi grupo. Esta semana reforzamos lo que habíamos hecho desde la primera clase y empezamos con el abecedario. Entregamos hojas didácticas que nos ayudaron a que se queden con la información grabada, y así lograr entender mejor, pues entendemos que son niños y que necesitamos entrar en su ambiente, en su entorno. Cabe reconocer que igual nos faltó más coordinación, pero me causa mucha alegría el saber que cada semana que pasa vamos mejorando más.("CONOCERME, ACEPTARME, SUPERARME").

Como siempre la hora se pasó volando para mí. ¡ESOS NIÑOS SON INCREÍBLES! Me encanta estar con ellos, ya que mi sueño siempre fue tener un hermano y no lo tuve, pero sé que Dios me puso a este grupo de niños por algo. En realidad, todas las semanas ellos me ayudan a conocerme más y aprender más de mi misma pues ellos me regalan una sonrisa de oreja a oreja haciéndome acordar que existen más personas en el mundo que tienen peores problemas que yo, y hacen que salga de mi burbuja. ¿Qué más bonita razón que ellos  para enseñarme cada semana algo más de la vida? Y es una experiencia muy divertida también pues cada vez más conozco más a mis alumnos y puedo interactuar más con ellos, conocer sus gustos y hago que conozcan los míos. Me siento también muy contenta porque están creciendo. Me refiero a que cada vez están aprendiendo más y me encanta el hecho de saber que la razón por la que voy aunque sea por un par de horas, vale la pena.

Tengo una nueva compañera en mi grupo, es Andrea Bustamante. Y lo que quiero decir es que no hubo un buen comienzo. Fue también en parte mi culpa ya que no he desarrollado la tolerancia que debería haber desarrollado, y hacer cosas con la cabeza “caliente” no ayudan de mucho tampoco ("CONOCERME, ACEPTARME, SUPERARME"). Pero cabe también mencionar que diciendo la verdad, estoy satisfecha por el trabajo en el que se han esforzado ella y mis demás compañeros de grupo, pues la clase con los pequeños salió bien y se aprendió un montón. Debo comprender también que ha sido la primera clase de Andrea pues cuando asistíamos al colegio, ella estaba pendiente de todas las clases ya que era coordinadora. TOLERANCIA ANTE TODO. Hubo algunas cosas en la clase que no me gustaron pero que se pueden solucionar hablando y comunicando mis puntos de vista. Y es aquí dónde hago un cruce con interdisciplinaridad.  Interdisciplinaridad con el curso de gestión empresarial, ya que hablamos de que todo grupo y organización no debe mezclar los asuntos laborales con las relaciones interpersonales. Y es verdad, Andrea como profesora de inglés en mi grupo, no es la misma Andrea como amiga y compañera de salón, y debo aprender a separar y no mezclar las emociones de diferentes ámbitos.

En conclusión, puedo afirmar que he cumplido con las siguientes experiencias de Ciudad de Dios:

      CONOCERSE, ACEPTARSE Y SUPERARSE: Adquiere una mayor conciencia de sus propias cualidades y áreas de crecimiento. Ya que pude conocer más de dos veces que es lo que me falta por mejorar y lo acepto y pienso superarme.

 BUSCA LA VERDAD Y ACTÚA CON COHERENCIA: Considera las implicaciones éticas de sus acciones. Empiezo a darme cuenta que primero debo de pensar y evaluar las consecuencias de mis actos, buscando la verdad y mi realidad que esta vez fue el no tener la tolerancia necesaria con las personas que me rodean.

 LIDERA CON INSPIRACIÓN: Emprende nuevos desafíos y desarrolla nuevas habilidades. Un nuevo desafío para mí fue el trabajar con alumnos nuevos con los que no había interactuado antes, y también con mi nueva compañera de grupo Andrea.

       SE COMPROMETE Y ESFUERZA: Muestra perseverancia y compromiso personal en sus actividades. Cada sábado que viene me emociono mucho pues voy con la idea de que tengo que cumplir muchas responsabilidades y sobre todo hago permanecer en mi mente y mi corazón que tengo un compromiso con ellos.

 Me siento muy satisfecha pues cada día siento que mejoro más en todos mis aspectos, y hacen que este curso Ciudad de Dios, sea también mi propia ciudad.

 

 

BITÁCORA N°3: SEGUNDA VISITA AL COLEGIO DE SANTA ROSA DE LLANAVILLA :)

Es impresionante el cómo los niñitos del Colegio Santa Rosa de Llanavilla me pueden sacar una sonrisa que no se me borra hasta el día siguiente, y un recuerdo que me da ansias de volver al colegio para estar ahí con ellos.

 

Mi grupo y yo estamos mejorando poco a poco, en realidad no es fácil planear pues hay diferencias de ideas, los horarios no se ajustan a el de todos los del grupo y no hay mucha paciencia,  pero debo mencionar que cada vez más vamos mejorando y vamos aceptándonos como somos.

 

Este sábado salimos a la 1:30 de la tarde, y por fin pude salir a comer con  mis amigos! Fue muy divertido porque compartimos ideas acerca de las expectativas que se esperaban ese día. Llegamos a las dos, y ya nuestros pequeños nos estaban esperando en el salón bien sentados y con ansias, eso creo. Fui a traer a algunos que habían estado en otro salón esperándonos pensando que las clases se iban a realizar ahí.

 

Fueron también voluntarios del Sábado pasado, que nos ayudaron con los niños, bueno con un grupo ya que las dinámicas consistían en hacer un que aprendí hoy que es como un repaso, en el cual teníamos que dividirnos en grupos de 4 a 5 personas para ayudarlos.

 

Al comienzo llegamos con la emoción de siempre, todos entusiasmados por aprender. En cuestión de segundos todo cambió, ya que la directora del colegio entró a hablarles seriamente y los chicos se lo tomaron un poco mal ya que después estuvieron distraídos y no querían atender a la clase. Por más de que nosotros expliquemos no querían atender. Lo que hicimos fue hacer una actividad que no fue mucho de improviso, pues fue una opción a utilizar, y salimos al patio. En ese momento pasó algo que no me esperaba afrontar en mucho tiempo. Ninfa, una alumna empezó a llorar desconsoladamente, me asusté y la saqué un rato del salón. Estaba con su hermanito así que pensé que había pasado algo con él. Felizmente que mi compañera Valeria Gordillo estuvo cerca y fue a jugar un rato con su hermano mientras yo tranquilizaba a Ninfa. Se sentía frustrada ya que su mamá la había dejado con su hermano y se había ido y ella no sabía que hacer ya que tenía que estar atenta a clases. Le dije que para todo había solución y que se calmara, que no se preocupara porque nosotros estábamos para alejarla de preocupaciones, y le planteé la idea de que se integre de nuevo al grupo y que nosotros íbamos a solucionar el problema, pues para eso estábamos. Aceptó mi propuesta, la abracé como si abrazaba a mi hermana menor (que no tengo), y se fue tranquila. Me alegró porque en el resto de la clase, y en la clase de matemática que tocaba con el otro grupo, estuvo contenta y atenta, y ese fue mi objetivo.

 

La hora para mí se paso volando, me divertí mucho y me aprendí nuevos nombres. Me he dado cuenta que debo de aprenderme los nombres de mis peques porque sé que no se deben de sentir bien al no poder acordarme. Yo me sentiría mal si pasara lo mismo.

Finalmente, puedo decir que cumplí con algunos pilares de Ciudad de Dios, como por ejemplo, el CONOCERME Y ACEPTARME(Adquiere una mayor conciencia de sus propias cualidades y áreas de crecimiento) , ya que soy un poco olvidadiza con los nombres, y sé que ese mal hábito debería de dejarlo porque tengo responsabilidad con mis peques, y tengo que darles el ejemplo. También TRABAJA EN COMUNIDAD  (Trabaja en colaboración con otras personas): ,  ya que coordiné con mis compañeros del grupo, Valeria Mariño, José Cardenas, Adrián Lizárraga, Andrea Arriola y Valeria Gordillo, sobre la actividad sorpresa de hacer dinámicas en el patio. SE COMPROMETE Y ESFUERZA (Muestra perseverancia y compromiso personal en sus actividades):, ya que fui ese Sábado a una responsabilidad que debo cumplir e intenté dar todo de mi para que la clase les guste y sobre todo que les haya dejado una enseñanza a los chicos.

Me falta mucho por mejorar y obtener, pero sé que con ayuda de Dios y mis compañeros, lograré cumplir mis objetivos propuestos.

BITÁCORA N°1: PLANIFICACIÓN-REUNIÓN EN COMUNIDAD

El 28 de marzo fue la primera reunión de planificación con mi grupo que nos asignaron nuestras coordinadoras del salón. Estaba conformado por mis compañeros Valeria, Adrián, Andrea, José y Valeria Mariño, pero esta vez solo se pudieron quedar Valeria y Adrián ya que los demás no pudieron. Estaba muy emocionada y a la vez con algo de miedo ya que era nuestra primera planificación para la clase de inglés que realizaríamos el sábado en el Colegio Santa Rosa de Llanavilla. Todo tenía que estar listo pues empezábamos por primera vez y con niños de 5to y 6º grado de primaria.

El coordinador de mi grupo era Adrián  y en la reunión nos comentó que días previos a nuestra reunión junto con nuestro coordinador Piero, se habí

an reunido los coordinadores de los minigrupos para poder definir temas esenciales sobre lo que iba a hacer nuestro proyecto , como podríamos descubrir cualidades de cada uno y sobre todo tener una visión y una misión. Esta visión fue “Ser una comunidad que comparte talentos con el prójimo”, y la misión “Crear talleres lúdicos para niños que trasciendan en su vida y en la sociedad”.

Como la reunión fue a las 4 p.m., nos ubicamos en la biblioteca, e inmediatamente elaboramos una lluvia de ideas con los temas con los que podríamos empezar la primera clase. Los temas fueron colores, frutas, números, lugares, entre otros. Debo admitir que fue dificultoso elegir el tema que haríamos ya que nunca habíamos sido profesores de inglés y tampoco sabíamos si es que se encontraban en un nivel básico de inglés; por lo que decidimos empezar con algo sencillo que era el tema de los números.  Asimismo, realizaríamos una dinámica de presentación donde diríamos nuestros nombres, las cosas que nos gustan, e incentivar a usar el idioma inglés; además empezaríamos con una oración que considero fue un factor fundamental ya que esquematizamos la clase.

La sesión finalizó a las 5 p.m., y me pude dar cuenta que si bien este proyecto era algo nuevo y difícil para nosotros, al realizarlo en comunidad, respetando las ideas del resto se podría lograr un buen trabajo y poder trascender.

En relación a los elementos de CAS, considero que cumplí con el objetivo de Adquiere una mayor conciencia de sus propias cualidades y áreas de crecimiento, trabaja en colaboración con otras personas, ya que en la reunión todos aportamos ideas desde distintos puntos de vista y logramos complementar las ideas del otro, así como también me pude dar cuenta que estoy aprendiendo a realizar actividades en base a dinámicas. Asimismo, cumplí con el objetivo Propone y planifica actividades, ya que es la primera visita y sesión de clase que planifico, además propuse actividades que se podrían realizar. Finalmente, considero que cumplí con el objetivo Muestra perseverancia y compromiso personal en sus actividades, ya que a pesar de que me fue dificultoso el poder realizar la dinámica con todos los temas, busqué soluciones pues es un compromiso personal que desde hoy comienza y probablemente habrán muchos más obstáculos, que con perseverancia estoy segura podré superar.

Estoy segura que la primera reunión tendrá muchos frutos por haber planificado de manera correcta la sesión. Al comienzo fue algo difícil pero superamos la primera barrera y arriesgar todo para adquirir un conocimiento empírico. Me siento muy emocionada porque es la primera sesión en Ciudad de Dios, y la primera vez también de poder convertirme en profesora de inglés. Ciudad de Dios estoy segura cambiará mi vida.